Hier die Notizen zum Treffen:
Anwesende
@acka47 , @micha, @NoreenKrause , @MaxThomasHPI , @manuel_kummerlaender , @bokahama , @trostorff , @Andreas_B , Tjark Müller (IWM | e-teaching) , @MartinChristian
Agenda
Erwartungen
Welche Erwartungen gibt es an die nächste Version? Gibt es Änderungswünsche, die nicht in der aktuellen Liste abgedeckt sind?
Katharina:
- Welche Attribute wären noch sinnvoll/nötig, für die Abbildung von Metadaten, die den Hochschulbereich besser abdecken? (betrifft vor allem didaktische Attribute, aber auch Zielgruppen, das #about-Feld (Themen statt Fächern), vielleicht auch Lernressourcentypen und neue inhaltliche Attribute - wir sind dazu in der AG Didaktische Metadaten (Hochschule) kontinuierlich im Gespräch
Manuel:
- harte Anforderung nach bestimmten kontrollierten Vokabularen rausnehmen
- das Profil attraktiver machen für verschiedene Bildungsbereiche
Boris:
- Wir sollten das Profil „Allgemein“ halten. Es sollte aber empfohlene, insbes. nach Bildungsbereich differnzierte Vokabulare anbieten um die Einstiegshürde niedrig zu halten und eine schnelle Adaption zu ermöglichen. (vgl. auch Michael: Refernzvokabulare)
Martin:
- Öffnung für Weiterbildung wäre gut
- Schlankheit ist aber ein Grund für die Attraktivität des Schemas
Max:
- Max ist Mit-Hauptverantwortlicher für MOOCHub-Schema
- Angleichung der beiden Profile wäre perspektivisch wünschenswert
- Ist eher für ein schlankes Profil, das für konkrete Anwendungsbereiche angepasst/spezifiziert werden kann.
- Spricht sich für Festlegung bei den kontrollierten Vokabularen aus.
Adrian:
- geht es hauptsächlich um Maintenance, d.h. Inkonsistenzen auszubügeln und Versäumnisse nachzuholen
- Aus Adrians Arbeitskontext (OERSI) gibt es keinen Ergänzungsbedarf.
Michael:
- Hat auch Interesse an den didaktischen Metadaten.
- Spricht sich für Referenzvokabulare bei den kontrollierten Werten aus.
Andreas:
- Herkunft: Brandenburgische TU Cottbus-Senftenberg (eLearning Team) https://www.b-tu.de
- Mitarbeit im Projekt Co-WOERK (Aufbau einer OER-Community und -Ökosystem für Hochschule & Berufsschule) https://www.co-woerk.de/
- im Rahmen Co-WOERK soll eine edu-sharing-Plattform für Hochschulen in Brandenburg (und MV) aufgebaut werden
- dafür relevant: Metadaten via AMB mit Erweiterung um didaktische Ausprägungen
Da die Frage nach vorgegebenen/empfohlenen kontrollierten Vokabularen für verschiedene Bildungsbereiche auf großes Interesse stößt, nehmen wir Erweiterung der erlaubten Vokabulare in `about` · Issue #269 · dini-ag-kim/amb · GitHub in den Meilenstein für die nächste Version mit auf.
Für bildungsbereich-/anwendungsspezifische Anpassungen des AMBs haben wir bereits dieses Ticket (das wir bisher aber nicht in der Spec umsetzen wollten): Empfehlung für die Erstellungen von lokalen Profil-Erweiterungen ergänzen · Issue #66 · dini-ag-kim/amb · GitHub
Manuel:
- Wenn wir das Bewusstsein für und die Nutzung des AMB steigern wollen, sollten wir uns auch überlegen, wie wir dafür die nötige Aufmerksamkeit generieren.
- @manuel_kummerlaender „Marketing“-Ticket machen
Zeitplan, Aufwände Verantwortlichkeiten
Umfang des Upgrades:
- derzeit 15 Tickets: https://github.com/dini-ag-kim/amb/issues?q=is%3Aissue%20state%3Aopen%20milestone%3A"Version%201.1"
In welchem Zeitraum wollen wir die neue Version fertigmachen?
Setzen wir uns eine Deadline?
- Ziel: Veröffentlichung 31.10.2026
Methode
- asynchron auf GitHub? Regelmäßige Hands-on-Treffen?
Wir haben uns erstmal auf folgendes geeinigt:
- Wir arbeiten auf GitHub und treffen uns im monatlichen Treffen der Gruppe und können parallel im Forum diskutieren.
- Bei Bedarf veranstalten wir zusätzliche Hands-On-Treffen.
GitHub-Organisation
- Repo: GitHub - dini-ag-kim/amb: A LRMI-/schema.org-based profile for describing educational resources
- Kanban: AMB · GitHub
Personen mit GitHub-Konto, die mitarbeiten wollen, werden zur GitHub-Gruppe Sign in to GitHub · GitHub ergänzt. (Bitte melden, wenn jemand fehlt.)
To Do:
- Kanban in README.md verlinken
Referenzvokabulare
- Sollten in Untergruppen durch Personen entwickelt werden, die im jeweiligen Bildungsbereich aktiv sind.
- Beispiel: Lernressourcentypen im Schulbereich (GitHub - dini-ag-kim/lrt-vocab: Ein SKOS-Vokabular für Lernressourcentypen bzw. Medientypen, welches die Werte aus SODIX, LOM-CH und WLO weitgehend berücksichtigt und die Vielzahl der Werte in zwei pädagogischen Kategorien sowie neun weiteren dokumentarischen Kategorien zusammenfasst.) sollten Leute entwickeln, die für Metadaten im Schulbereich zuständig sind
Nächste Schritte
- Tickets anlegen für gewünschte Anpassungen, die bisher nicht berücksichtigt werden
- Mit den offenen Tickets vertraut machen und sich ggf. selbst zuweisen.
- Treffen im Dezember, einzelne Tickets durchgehen und priorisieren: 11.12., 13:30-14:30 → AMB-Treffen: Tickets vorbereiten